Basisboek ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking (vierde editie)

Basisboek ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking beschrijft de hedendaagse visie op de begeleiding van kinderen, volwassenen en ouderen met een verstandelijke beperking. De auteurs schetsen de ontwikkeling van deze mensen in elke levensfase. Ook gaan ze in op de verschillende vormen van ondersteuning en de methoden die hierbij ingezet kunnen worden. In een aantal verdiepende modules komen ook belangrijke thema’s uit het werkveld aan de orde, waaronder methodisch werken, de kwaliteit van zorg en werken als professional in een professionele organisatie.

In deze vierde druk zijn de grote wettelijke veranderingen verwerkt die recentelijk zijn doorgevoerd in het sociaal domein en de langdurige zorg. Ook is er een nieuwe module toegevoegd over de begeleiding en zorg aan mensen met ernstige meervoudige beperkingen.

Op het online platform Boom Academie vind je de theorie van het boek, aangevuld met oefenopdrachten voorzien van modelantwoorden, video’s en begrippentrainers. Zo kun je direct oefenen met de opgedane kennis en controleren of je de stof beheerst. Ga naar boomstudent.nl om jouw toegang te activeren. Voor docenten zijn PowerPointpresentaties, proeftentamens en een docentenhandleiding beschikbaar.

Dit boek is geschreven voor studenten hogere sociale studies, maar is ook geschikt als naslagwerk voor professionals in het werkveld. Daarnaast geeft het boek families of overige betrokkenen meer zicht op wat er speelt in de ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking.

Lida Nijgh is orthopedagoog en is lange tijd werkzaam geweest als gedragsdeskundige in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking.

Mirjam Bogerd is als zelfstandig orthopedagoog verbonden aan gezinshuizen voor kinderen met en zonder beperking.

Aart Bogerd werkte als begeleider, leidinggevende en bestuurder in de zorg voor mensen met een beperking. Als vrijwilliger blijft hij betrokken bij de zorg voor mensen met een beperking.