Bewegend leren

In dit boekje wordt in drie delen uiteengezet waarom bewegen zo belangrijk is. In het eerste gedeelte wordt ingegaan op het belang van bewegen en welke invloeden dit heeft. In verschillende hoofdstukken wordt uitgelegd waarom bewegen voor de hersenen belangrijk is, waarom kinderen eigenlijk altijd behoefte hebben aan bewegen, hoe zij door te bewegen informatie verwerken, hoe het invloed heeft op het gedrag en het overdragen van emoties, en ook hoe bewegen invloed heeft op het reguleren van stress. Om te kunnen bewegen zijn bepaalde aandachtspunten nodig. Het tweede deel gaat hierop in door in de verschillende hoofdstukken de voorwaarden te behandelen die kinderen nodig hebben om te kunnen bewegen. Het belang van de ruimte en het ontwikkelen van ritme wordt hier ook besproken. In het derde deel wordt stil gestaan bij de verschillende vormen waarop bewegen ingezet kan worden bij het ontwikkelen en leren. Eén hoofdstuk gaat uitgebreid over de motorische ontwikkeling, wat de basis van de hele ontwikkeling van kinderen is. Dit vormt de kwaliteit van het bewegen en biedt ook veel voorwaarden voor het onderwijs. Het volgende hoofdstuk gaat over buitenspelen en hoe dit in te zetten ter ondersteuning van het onderwijs. Ook is er een hoofdstuk over het belang dat kinderen dagelijks mee doen in het huishouden. Verder wordt in dit deel aandacht besteed aan de lichamelijke opvoeding, energizers en sport. In elke hoofdstuk wordt een verdeling in leeftijd gemaakt van 0 tot 7 jaar en 7 tot 13 jaar. In de eerste 7 levensjaren wordt de basis voor de hele ontwikkeling gelegd. Dit vraagt andere aandachtspunten dan voor kinderen van 7 tot 13 jaar, die verder bouwen op de basis van de eerste levensjaren