Spreken lijkt iets van alledag maar is bijzonder creatief.

Michaëla Klinkenberg werkte met deze kunst als spraakdocent, spraaktherapeut en voordragend artiest. Haar werkervaring heeft zij gebundeld in dit boek, waarin alle aspecten van het spreken worden behandeld: adem, stem, articulatie, intonatie, gebaar, expressie en presentatie. Naast aandacht voor veel praktische oefeningen komen thema's aan bod als spraakritmen, poëtische versvormen en voordrachtskunst. In de bijlage vind je informat...

Kopzorg vertelt het verhaal over wat een zieke kan doormaken als hij of zij herstelt van bewustzijns- en gedragsveranderingen na hersenletsel. Doordat ingewikkelde veranderingen worden teruggebracht tot een overzichtelijk grondpatroon, ontstaat er een unieke kijk op neurologische verschijnselen, zoals nog niet eerder is beschreven.

Het hier beschreven Hersengedragmodel legt het verband tussen enerzijds de menselijke zielsvermogens denken, voelen en willen en anderzijds de in anatomie en fysio...

Hoe we in het leven staan, komt steeds vaker tot uitdrukking in hoe we met het stervensproces omgaan.

Sterven was heel lang voor de meeste mensen iets dat hen ‘overkwam’. Daarin is in de afgelopen decennia verandering gekomen. Mensen vormen zich ideeën over het moment van sterven, en ook over de manier waarop - en proberen de regie over hun stervensproces in eigen hand te nemen.

Bestaat er zoiets als ‘natuurlijk sterven’? Is er een ‘juist moment’ om te sterven? Wat houdt ‘bewus...

Is de landbouw in Nederland zo efficiënt, productief en renderend als aangenomen wordt? Zal de Nederlandse landbouw ook in de toekomst als landbouwexporteur wereldspeler kunnen blijven?

Op basis van uitvoerig en gedegen onderzoek brengt Meino Smit in kaart met welke inzet van land, energie en grondstoffen de landbouw in Nederland functioneert. Daaruit wordt onontkoombaar duidelijk dat het huidige landbouwsysteem onhoudbaar is: het is tijd voor een grondige herbezinning op de toekomst van de ...

Onderwijsvernieuwingen volgen elkaar in snel tempo op, steeds vaker tot ongenoegen van degenen die in het onderwijs werkzaam zijn.

Wordt de kwaliteit van het onderwijs er ook beter van?

Waar richt het onderwijs zich eigenlijk op?

En wie bepaalt de koers?

De ontwikkelingen in het onderwijs worden steeds meer bepaald door krachten die zich onttrekken aan democratische controle. Ouders, leerlingen, leerkrachten en schoolbesturen hebben steeds minder invloed op wat er op school gebeurt.

Philip Ba...