Een boek over spelen en leren, geschreven als een verwondertocht door verschillende onderzoekstradities. Iedereen weet wat spelen is, maar zelfs de grootste denkers komen niet tot een sluitende definitie. Iets aan spel ontsnapt altijd aan ons begrip, aan een nette inkadering. Dat is ook goed, stelt Rob Martens: hij verkent voorbeelden, ontsluiert kenmerken, boort onvermoede evolutionair-psychologische en pedagogische lagen aan, om zo uit te komen bij spelen als een essentiële kwaliteit van o...

Steeds meer docenten in het onderwijs voelen onbehagen over de manier waarop we onze kinderen en jongeren steeds dwingender in een keurslijf van testen en toetsen stoppen. Daarbij verliezen we uit het oog dat kinderen een natuurlijke nieuwsgierigheid en een innerlijke motivatie hebben die ze, als we ze de ruimte geven, verder kunnen ontwikkelen. Dat gebeurt nu te weinig met allerlei schadelijke gevolgen voor het kind zelf maar ook voor onze samenleving. Innerlijke motivatie is de beste voorsp...