Geen astrologisch handboek, maar een handleiding waarmee we het wezen van het Boek der boeken, de dierenriem, kunnen begrijpen. De sterrenbeelden en de planeten stemmen overeen met even zoveel hiërogliefen, heilige karakters. Als we die ontcijferen, wordt ons zowel de schepping van de wereld als de mens geopenbaard: hun gemeenschappelijke evolutie, hun identiteit en hun structuur.

'Geen enkel schepsel kan in leven blijven zonder een aantal materiële elementen die het van de buitenwereld ontvangt. Alleen de Schepper ontsnapt aan deze wet, Hij heeft niets nodig buiten Zich en in die zin kun je zeggen dat alleen de Schepper vrij is. Maar aangezien Hij in alle menselijke schepselen een vonk, een geest heeft gelegd die van dezelfde wezensaard is als Hij, kan ieder van hen zich bevrijden van de beperkingen van de buitenwereld en, dankzij de geest, scheppen wat hij nodig hee...

'Al duizenden jaren oefenen mensen zich in het vermeerderen en versterken van hun sensaties en waarnemingen via hun zintuigen, en dit spel op het klavier van de vijf zintuigen noemen ze cultuur en beschaving.

Dat is wel wat pover. Hoe verfijnd ze ook kunnen worden, de vijf zintuigen blijven altijd beperkt, omdat ze slechts behoren tot het fysieke vlak en zij zullen alleen maar het fysieke vlak verkennen. Zolang de mensen niet begrepen hebben dat er ook nog andere gebieden bestaan die ze kunne...

'Uw wil geschiede op aarde zoals in de hemel'. Heel de Inwijdingswetenschap is in deze paar woorden samengevat. Hermes Trismegistos zegt in de Tafel van Smaragd: 'Dat wat onder is, is gelijk aan dat wat boven is', dat wil zeggen dat alles wat op aarde bestaat een verbinding heeft met boven, met de wereld van de archetypen. Hermes Trismegistos zegt niet dat de wereld hierbeneden volkomen identiek is aan de wereld hierboven, maar 'zoals', wat betekent dat het een beeld, een nabootsing is, zoals...

Waarom is de een gezond, intelligent, rijk, machtig en beroemd, terwijl de ander juist gehandicapt is of beperkt? Omraam Mikhaël Aïvanhov openbaart kosmische wetten, helpt de kluwen van het bestaan te ontwarren en toont hoe je zelf

meester kunt worden over je lot.

'In ons onderricht is de idee van schepping essentieel', zegt Omraam Mikhaël Aïvanhov.

'Ieder mens heeft er behoefte aan om te scheppen, maar een ware creatie doet een beroep op elementen van spirituele aard. De kunstenaar die wil scheppen, dient zichzelf te overtreffen, te overstijgen en kan door gebed, meditatie, contemplatie elementen opvangen in de hogere gebieden.'

Dan ontdek je dat de wetten die de echte artistieke schepping bepalen, geen andere zijn dan de wetten achter de spirituele...

'Vecht niet tegen je zwakheden en ondeugden, want zij zullen jou verslaan, maar leer ze te gebruiken door ze aan het werk te zetten. Of het nu gaat om jaloersheid, boosheid, hebzucht, ijdelheid enzovoort, je moet weten hoe je ze kunt mobiliseren zodat zij voor jou werken in de door jou gekozen richting.

Neem de natuurkrachten, zoals electriciteit, wind, wolkbreuken, bliksem... Nu de mens weet hoe ze te beheersen en te gebruiken, verrijkt hij zich. En toch zijn dit oorspronkelijk vijandige kra...

‘Voor een leerling is de ontmoeting met zijn Meester als het vinden van een moeder die aanvaardt hem negen maanden in haar schoot te dragen, om hem dan in de spirituele wereld geboren te laten worden. En als hij eenmaal geboren is, dat wil zeggen ontwaakt, ­ontwaren zijn ogen de schoonheid van de schepping, horen zijn oren het goddelijk woord, proeft zijn mond hemels voedsel, brengen zijn voeten hem naar ­verschillende plaatsen in de ruimte om goed te doen en leren zijn handen te scheppen...

De opvoeding begint voor de geboorte... Elk kind is een ziel waarop de moeder reeds tijdens de ­zwangerschap een gunstige invloed kan uitoefenen door harmonieuze gedachten en gevoelens en een evenwichtige levenswijze.

Deze magische invloed kunnen de ouders daarna verder uitoefenen op het kind als zij zich bewust zijn van diens gevoeligheid voor de ­atmosfeer die zij rond zich scheppen. Tenslotte kunnen ouders en opvoeders hun taak ­voortzetten door een levend voorbeeld te zijn voor hun ki...