Hoe werk je aan taalbeleid in het secundair onderwijs? Het is een vraag die veel leerkrachten en directies zich stellen. In dit boek wordt alle belangrijke informatie over taalbeleid op de secundaire school bij mekaar gebracht. Hoe kan je de taalontwikkeling van leerlingen in de verschillende studierichtingen stimuleren? Hoe omgaan met taal in alle vakken? Hoe taalcompetenties opvolgen en evalueren? Hoe schrijf je een taalbeleidsplan? En hoe werk je met een team dat taalbeleid uit?

In dit boe...

Legal English Communication Skills richt zich niet alleen tot studenten in de rechten maar ook tot een ruimer publiek dat zijn kennis van het juridische Engels wenst uit te breiden.

Een procesgerichte aanpak van het oefenmateriaal nodigt de lezer uit tot reflectie met het oog op het ontwikkelen van efficiënte taal(leer)strategieën. De klemtoon ligt hierbij vooral op de optimalisering van schrijfvaardigheid en woordenschatverwerving. Relevante grammaticale structuren komen summier aan bod.

C...

In het eerste deel van dit boek beschrijven Joop Berding (over John Dewey), Bert van Oers (over Lev Vygotsky), en Ed Elbers (over Jean Piaget), hoe deze zeer inspirerende denkers over spel hebben geschreven. Het tweede deel bevat 13 bijdragen om kennis en ervaring over de functie van spel en gebruik ervan in opleidingen over te dragen. De hoofdstukken zijn geschreven door opleiders van hogescholen en medewerkers van instellingen die de waarde van spel onder ogen zien. Of het nu gaat om spelen...

The Language of Crime. English for Criminology Students aims to develop students’ specialist language skills before they enter the job market. It is suitable for students at the upper-intermediate to advanced level and pays special attention to the needs of Dutchspeaking undergraduate students.

The book is divided into three main themes (lawmaking, lawbreaking, reactions to lawbreaking), each consisting of several units that focus on a specific topic. It contains extensive vocabulary lists in...