Papa, waarom mogen soldaten oorlog voeren als wij geen ruzie mogen maken? Waarom worden grote mensen niet gestraft als ze liegen? Waarom gaan we dood? Voelen we allemaal hetzelfde als we verdrietig zijn? Waarom moet je stoppen voor het rood als er niemand op de weg rijdt?

Als ouder, grootouder, opvoeder of zorgverlener praten we de hele dag door met kinderen. We leren hen dat ze beleefd moeten zijn, hoe ze met mes en vork moeten eten en waarom ze hun kamer moeten opruimen. Maar we praten zel...

If every event in international politics is a turning point, one can only go and lie down, out of sheer dizziness. In reality, we have been living in the same multipolar world for more than three decades. Europeans are only now again getting used to how such a world of great powers works. In the process, the European Union has rediscovered the importance of geopolitics. Without geopolitical awareness, crafting good strategy is impossible. But not every problem is geopolitical, and strategy co...

In Homo holocauston meent Vandaele dat de klimaatcrisis het gevolg is van een moderne cultuur die mens en natuur opoffert in functie van een oneindige groei. In contrast toont Vandaele aan hoe onze cultuur potentieel ook een enorm zorgvermogen kent, opgevat als een dagelijkse praktijk van ‘geven en nemen’. Vanuit de spanning ‘zorg versus offeren’ probeert Vandaele onze tijd te begrijpen. Dit geeft een uniek en verrassend inzicht in onze tijd als een modern politiek project dat elke vo...

Vragen over een duurzame toekomst voor onze omgang met leven en dood liggen aan de basis van dit boek, net als het besef dat ook de begraafplaats kan bijdragen aan die toekomst. Experts uit binnen- en buitenland delen hun kennis, praktijkervaringen en realisaties, die verder vertaald werden naar duurzame wenken voor de lezer.

De Sustainable Development Goals van de Verenigde Naties zijn een kritische leidraad doorheen het boek dat aandacht heeft voor historisch onderzoek, erfgoed, musealiser...

Papa, waarom mogen soldaten oorlog voeren als wij geen ruzie mogen maken? Waarom worden grote mensen niet gestraft als ze liegen? Waarom gaan we dood? Voelen we allemaal hetzelfde als we verdrietig zijn? Waarom moet je stoppen voor het rood als er niemand op de weg rijdt?

Als ouder, grootouder, opvoeder of zorgverlener praten we de hele dag door met kinderen. We leren hen dat ze beleefd moeten zijn, hoe ze met mes en vork moeten eten en waarom ze hun kamer moeten opruimen. Maar we praten zel...

De V van Vrije Geest in het middelpunt

De VUB draagt de V hoog in het vaandel. De V van vrijheid. We willen vrij zijn om alles in vraag te stellen. Vrij om te beslissen over ons eigen lichaam. Vrij om hogere machten af te wijzen. Maar onze vrijheid staat onder druk. Polarisatie, groeiende intolerantie en fake nieuws, aangejaagd door de algoritmes en echokamers van het internet, knagen aan onze waarden.

Het antidotum voor dit sluipende gif heb je nu in je handen. Vrije Geesten is een klein boe...

Hoe laat je leerlingen inzicht verwerven in historische begrippen? Hoe reflecteer je met leerlingen over concepten als ‘causaliteit’ of ‘agency’? Welke plaats krijgen historische vraagstukken in een les geschiedenis? Hoe laat je jongeren argumenteren met en over historische bronnen? Deze en vele andere vragen vormen de leidraad van dit boek.

Leraren geschiedenis moeten over een rijke vakdidactische kennis beschikken om effectieve lessen te kunnen voorbereiden. Het is daarom van crucia...