De gezinstherapie heeft de voorbije jaren een belangrijke evolutie doorgemaakt. Sinds het einde van de jaren tachtig wordt het denken en spreken over gezinstherapie meer en meer beheerst door taalmetaforen. Verhaal. Stem. Gesprek. Discours. Men spreekt daarom vaak over het narratieve paradigma. De narratieve gezinstherapie heeft vele gezichten. Kenmerkend voor de meeste vormen van narratieve gezinstherapie is wel dat heel wat inspiratie gehaald wordt bij postmodernistische en poststructuralis...

Na een aantal jaren vruchtbaar gebruik (in opleiding én praktijk) van Diagnostische besluitvorming. Handleiding bij het doorlopen van de diagnostische cyclus (1995), is een volledige herziening tot standgekomen. Daarbij waren de opgedane ervaringen en de van lezers ontvangen opmerkingen en suggesties een belangrijke inspiratiebron, naast de nieuwe inzichten uit onderzoek en theorievorming. Ondanks alle veranderingen is de basisfilosofie dezelfde gebleven: de academisch opgeleide diagnosticus...

Wie leeft of werkt met mensen met autisme, komt elke dag wel stukjes tegen van de puzzel die autisme zo boeiend maakt. Sommige stukjes merken we op in onze samenwerking of begeleiding, andere in de manier waarop mensen met autisme in het leven staan. Vaak gaat het om dingen die mensen met autisme wel of niet doen. Om dingen die ze zeggen of ons op een andere manier duidelijk proberen te maken.

De AutismeCentraalMethodiek helpt je anders kijken naar het gedrag van mensen met autisme én naar j...

Dit boek is de neerslag van de professionele ervaring van twee personen die de voorbije dertig jaar op hun eigen manier bezig waren met (aspecten van) schoolorganisatie en de ontwikkeling ervan. Beide auteurs werkten op het domein van de relatie tussen maatschappelijke ontwikkelingen en schoolbeleid: Paul Mahieu als onderzoeker-hoogleraar en Karina Verhoeven als coach en trainer van schoolleiders en –teams. Het raakvlak tussen de ervaringen van hun beiden vormt het thema van dit boek: schoo...

Hoe is het Nederlands en niet het Vlaams de cultuurtaal van Vlaanderen geworden? Met welke

woordenboeken en taaladviesbronnen kun je achterhalen of woorden en uitdrukkingen tot de

Nederlandse standaardtaal behoren? Hoe kun je leren schrijven zonder dt-fouten? Wanneer schrijf

je jou en wanneer jouw? Waar moet je een komma schrijven? Welke typische uitspraakfouten

maken West-Vlamingen, Oost-Vlamingen, Antwerpenaren, Vlaams-Brabanders en Limburgers

en hoe kunnen ze gecorrigeerd worden? Hoe verwi...

De eerste wijdverspreide wetenschappelijke beschrijving van autisme werd in 1943 gepubliceerd door Leo Kanner. Sindsdien heeft autisme een grote aantrekkingskracht uitgeoefend op onderzoekers en clinici uit diverse disciplines. Dat leidde tot vele duizenden publicaties en een eindeloze stroom van informatie op het internet. Het is niet eenvoudig om daarin je weg te vinden. Het gevolg is dat de term ‘autisme’ wel bij veel mensen bekend is en te pas en te onpas wordt gebruikt, maar dat over...

Lexique de base is een naslagwerk dat de basiswoordenschat Frans van de

lagere school samenvat.

In dit boek vind je per thema de basiswoorden terug die de leerlingen moeten

beheersen aan het eind van de lagere school. Bij elk thema biedt het boek ook

de woorden aan die je als leerkracht nodig hebt om de lessen Frans efficiënt

te begeleiden.

Per thema wordt een context voorzien waarin de woorden aan bod komen.

Didactische tips geven de leerkracht inspiratie om de leerlingen tijdens de

lessen ...

Sociale dialoog is mensenwerk en vormt vaak een onontwarbaar kluwen van

emoties, regels, tradities, … Niet-ingewijden trekken grote ogen wanneer ze

voor het eerst geconfronteerd worden met dat kluwen. Ofwel geraken ze gefascineerd

en zetten ze door, ofwel geraken ze verbouwereerd en haken ze af.

Dit boek richt zich tot de eerste categorie. De clash voorbij – 7 bouwstenen voor

sociale dialoog geeft handen en voeten aan het concept ‘sociale dialoog 2.0’ en

vertrekt vanuit de assumptie d...