Deze uitgave vormt een goede basis voor eenieder die zich wil oriënteren in het aansprakelijkheidsrecht. Het biedt een antwoord op de volgende vragen:

• wat is aansprakelijkheid;

• wanneer ben je contractueel aansprakelijk;

• wat zijn de gevolgen van strafrechtelijke aansprakelijkheid;

• wat is een onrechtmatige daad;

• wanneer ben je aansprakelijk voor je eigen foutieve daad, voor de fout van je minderjarige kinderen, je leerlingen of leerjongens en je aangestelden;

• wie is aan...

Oudere mensen en fysiek geweld zijn een dagelijks probleem. Toch zijn de berichtgeving en de info hieromtrent eerder karig in vergelijking met die over jongeren. Ouderen zijn meestal het slachtoffer van geweld, maar steeds vaker zijn ze ook de dader. Ouderenmishandeling gebeurt veelal nog stiekem, zowel in de thuiszorg als in zorginstellingen. Maar wie is die ‘lastige’ oudere?

Ouderen zijn de dagelijkse slachtoffers van delicten. Hier komt het geweld duidelijker naar voor en belandt het i...

When fellow countrymen win a medal at an international sports event the whole spectrum of positive and negative emotions is expressed, by athletes, spectators, even by the strongest sports-critics and sports-indifferent people. There are winners and losers, fans for and against, sadness and disillusionment, abuse and injustice, grief and pain but there is also fair play, empathy, integrity, joy and optimism. In this essay, I write about abuses, dangers and challenges in sport, what causes the...

Het ganse spectrum van positieve en negatieve emoties wordt geuit voor, tijdens en na competities, bij sporters en toeschouwers; zelfs bij de sterkste sportcritici en onverschilligen wanneer landgenoten op een internationaal sportevenement een medaille behalen. Winnaars en verliezers, supporters voor en tegen, jubel, euforie versus balen en ontgoocheling; misbruik en onrecht, verdriet en pijn maar ook fairplay, empathie, integriteit, vreugde en optimisme. In dit werk heb ik het over misbruike...

Engaged Learning enables students to apply theory to a context outside of the University by addressing societal concerns, challenges or needs, while producing knowledge in an equitable, mutually beneficial partnership. Through participating in Engaged Learning, students develop self-efficacy and enhance their employability, while local communities benefit from the skills and knowledge of a supervised student researcher.

The central aim of the Communities and Students Together (CaST) project i...

The ‘Evaluation and Mentoring of the Multi-Agency approach to violent radicalization’ (EMMA) project was established (1) to evaluate the multi-agency working approach and (2) to mentor peer-to-peer assessment and exchange best practices among local practitioners. The EMMA project tried to fill this gap in evaluation research by developing a self-evaluation tool for local multi-agency working practitioners that will be widely applicable across different multi-agency working approaches in E...

There are growing calls for Higher Education Institutions to become more civically engaged and socially relevant in their local regions. The central aim of the Communities and Students Together (CaST) project has been to advance our knowledge and understanding of the myriad forms of Engaged Learning and to develop a deeper understanding of engagement. The project highlighted the diversity and flexibility to be found within Engaged Learning initiatives in each of the participating universities...

Er gebeuren vele arbeidsongevallen, vaak met zeer ernstige letsels en een grote impact op het slachtoffer en de omgeving. 50 van deze ongevallen worden in dit boek besproken.

De bespreking van ongevallen is iets waar preventieadviseurs sterk in geïnteresseerd zijn. Via concrete cases worden specifieke aanbevelingen gedaan om gelijkaardige ongevallen te voorkomen. Ook wordt er voor elke case concreet verwezen naar de wet- en regelgeving die bij het ongeval van toepassing is. Uit ervaring weet...