Leerlingen op een kwaliteitsvolle manier evalueren is een permanent aandachtspunt in de klaspraktijk van leerkrachten en in het beleid van scholen. Daarom heeft het GO! aan studenten in de onderwijs- en opleidingswetenschappen (UAntwerpen) de opdracht gegeven om een ‘gids voor kwaliteitsvolle leerlingenevaluatie’ te ontwikkelen.

Dit interdisciplinair project is uitgegroeid tot een richtinggevende en inspirerende leidraad voor de evaluatiepraktijk van leraren, die wij via deze publicatie o...

U wilt op alle fronten het maximale uit leerlingen halen. Zeker ook bij rekenen, omdat dit zo'n belangrijk vak is. Dit praktijkboek helpt basisscholen deze ambitie waar te maken.

De uitgave laat op een heldere en toegankelijke manier zien hoe de effectieve rekenles er in de dagelijkse onderwijspraktijk uit ziet. Een greep uit de onderwerpen: de juiste doelen stellen, effectieve instructie, differentiatie, monitoring, een passend aanbod.

Ook actuele ontwikkelingen als handelingsgericht werke...

Diversiteit en kwaliteitsvol onderwijs kunnen perfect samengaan. Daar bestaat voldoende wetenschappelijk bewijs voor. Het blijkt ook uit de vele voorbeelden van scholen in binnen- en buitenland. Helaas vind je die nauwelijks terug in de studieboeken en cursussen die de toekomstige generaties professionals klaar moeten stomen, van leraren tot schoolleiders en van sociaal werkers tot beleidsmakers. Sterker: veel van wat je daarin leest moet op de schop. Of dacht u dat racisme een kwestie is van...

It's not what you do, it's how you think about what you do. Educational thought leaders detail ten mindframes at the heart of successful school leadership.

From a leading voice in the early years community comes an accessible, dip in, dip out guide to all the hot topics in the sector.

This book offers practical advice and guidance for teaching primary grammar, linked to the National Curriculum.

A Little Guide for Teachers: Teacher Wellbeing and Self-Care explains how wellbeing is essential to effective teaching, and gives teachers practical tools to take back control of the classroom.

Unpacking the vital elements of SEND, Special Educational Needs in the Early Years seeks to empower students to not only understand the impact of policy on practice, but to question it.

Drawing on international examples from the UK, US, Australia and South East Asia, this book offers a commentary on fairness that is highly relevant to the changing context of assessment today.

This new text for education undergraduates covers a broad range of themes from across the education sector and focuses on some key contemporary issues. The text includes links to both up-to-date research and more seminal, often cited research and theories.