Resultaten (82)
Tools for Teaching Conceptual Understanding, Elementary
Harnessing Natural Curiosity for Learning That Transfers
2020 || Paperback || Julie Stern e.a. || SAGE
An elementary book for teachers, helping them to learn why conceptual learning is a natural fit for young minds, strategies for introducing children to conceptual learning, instructional strategies to help students uncover and transfer concepts, and much, much more.
The Learning Power Approach
Teaching Learners to Teach Themselves
2021 || Paperback || Guy Claxton || SAGE
The purpose of this book is provide guidance for how to construct the incubator of normal lessons so that thoughtful minds are naturally grown.
morgen verzonden
Stap voor stap (0-6 jaar)
Een stappenplan om ouders met jonge kinderen te begeleiden bij opvoedingsvragen
2017 || Paperback || Bertil Uittenbogaard e.a. || SWP
De Stap-voor-stapmethode is een handige en efficiënte werkwijze om ouders te ondersteunen bij de opvoeding van hun kinderen. Een beroepskracht (bijvoorbeeld een leraar, maatschappelijk werker of sociaal-pedagogisch hulpverlener) geeft deze ondersteuning door het stellen van vragen en het ordenen van informatie. Het gaat dan niet om intensieve hulpverlening bij ernstige problemen, maar om ondersteuning bij vaak voorkomende probleemsituaties in de dagelijkse praktijk van het omgaan met kinderen.
In het algemeen zullen bij lichte pedagogische problemen twee gesprekken van een uur voldoende zijn om ouders zoveel steun te bieden dat ze de opvoeding weer aankunnen. Zo kan een niet-gespecialiseerde beroepskracht - na zich in deze methode te hebben ingewerkt - in korte tijd preventieve steun bieden bij een breed spectrum aan opvoedingsprobleme...
Science Learning, Science Teaching / 4th edition
2017 || Paperback || Jerry Wellington e.a. || Taylor & Francis
Now fully updated in its fourth edition, Science Learning, Science Teaching offers an accessible, practical guide to creative classroom teaching and a comprehensive introduction to contemporary issues in science education. Aiming to encourage and assist professionals with the process of reflection in the science classroom, the new edition re-examines the latest advances in the field and changes to the curriculum, and explores the use of mobile technology and coding, and its impact on ICT in s...
morgen verzonden
Effective Teaching
Evidence and Practice
2021 || Paperback || Daniel Muijs e.a. || SAGE
Looking at the educational research behind a wide range of teaching topics, this book explores what the evidence shows about effectiveness of different approaches.
morgen verzonden
Teaching Primary Physical Education
2017 || Paperback || Dr Julia Lawrence || SAGE
Updated to the new Curriculum, this book offers a balanced and comprehensive overview of primary PE.
The Dyscalculia Resource Book
Games and Puzzles for ages 7 to 14
2021 || Paperback || Ronit Bird || SAGE
Written by a teacher for teachers, the second edition of Ronit Bird's The Dyscalculia Resource Book now comes with 120 games and puzzles and a brand new section on 'mixed operations puzzles'.
morgen verzonden
Your Human Geography Dissertation
Designing, Doing, Delivering
2017 || Paperback || Kimberley Peters || SAGE
A concise, flexible and wonderfully written textbook which supports undergraduate geography students throughout the stressful dissertation process. Divided into three sections - Designing, Doing and Delivering - it is a complete overview of the key skills needed to prepare, research, and write a successful dissertation.
Disruptive Classroom Technologies
A Framework for Innovation in Education
2020 || Paperback || Sonny Magana || SAGE
morgen verzonden
Nieuwe praktijkgids leerlingbesprekingen / Druk 3
2017 || Paperback || Inge Hummel || Maklu, Uitgever
Op een opbouwende en open manier spreken over leerlingen, maar vooral mét leerlingen bevordert een goede begeleiding en evaluatie door hun hele schoolloopbaan heen. Spreken over leerlingen in rapportvergaderingen of leerlingbesprekingen op school leidt niet altijd of onvoldoende tot gedragsverandering.In dit boek wordt - op basis van vele jaren ervaring als trainer en begeleider van veranderingsprocessen in Nederlandse scholen voor voortgezet onderwijs beschreven hoe het gesprek over en mét...