In de spelling van onze taal komt een aantal typen fouten relatief vaak voor. In het bijzonder zijn dat fouten bij woorden als 'bomen' en 'bommen' en bij het schrijven van woorden met -d/-t /-dd-/-tt-/-dt. In het apart verschenen boekdeel Achtergronden, opbouw en werkwijze van Geregeld! is een verantwoording gegeven van de wijze waarop de meest frequent voorkomende spellingproblemen zijn aan te pakken. Effectieve hulp is direct gericht op de spellingkennis en spellingvaardigheden: het kennen ...

Elke onderwijsprofessional die betrokken is bij instructie in de basisvaardigheden lezen, spellen en rekenen/wiskunde zal altijd en telkens opnieuw drie vragen moeten kunnen beantwoorden:

1. Om welke kennis gaat het bij deze leerinhoud, deze taak of dit probleem?

2. Wat is de kwaliteit van de beschikbare voorkennis of gewenste nieuwe kennis?

3. Hoe is via instructie de optimale kwaliteit van die kennis te bereiken?

Deze vragen gelden binnen elke onderwijsvisie, voor iedere methode en op alle ...