Een leerling wil graag leren, maar wij frustreren deze wens vaak door op vastgestelde manieren hem/haar informatie te voeren in de hoop dat de leerling daardoor kennis gaat ontwikkelen. Dit werkt niet voor alle leerlingen. De leerling wil graag als persoon gezien worden en zo ook behandeld worden. In dit boek staan een aantal mogelijkheden om de leerling als persoon, met zijn eigen'aardig'heden, te helpen bij het leren.