06 47 6867 72
Zoekfilters
Annette Markusse (3)
Annette Markusse is sinds 1993 docent rekenen, wiskunde en didactiek aan de pabo. Sinds 2000 werkt ze op de Hogeschool iPabo in Amsterdam. Daarnaast is zij coauteur van diverse educatieve uitgaven voor de pabo en de basisschool. Sinds 2021 is ze hoofdredacteur van het tijdschrift Volgens Bartjens. Annette Markusse heeft een grote voorliefde voor speelse en onderzoekende reken-wiskundeactiviteiten. Ze is sinds 2014 een van de ontwikkelaars van de Grote Rekendag.
Rekenen-wiskunde in de praktijk - Bovenbouw / Druk 2 (e-book)
2014 || E-book via Bookshelf || Wil Oonk e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar
Rekenen-wiskunde in de praktijk is een succesvolle serie vakdidactische studieboeken voor de pabo. De serie bestaat uit vier delen: onderbouw, bovenbouw, kerninzichten en verschillen in de klas. Centraal staat de vakdidactische ontwikkeling van de student, met als uitgangspunt de onderwijspraktijk.
- Onderwijspraktijk centraal bij vakdidactische ontwikkeling van studenten;
- afgestemd op de landelijke rekentoets;
- uitgebreide online ondersteuning.
Rekenen-wisku...
morgen verzonden
Rekenen-wiskunde in de praktijk - Bovenbouw / Druk 2
2014 || Paperback || Wil Oonk e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
Rekenen-wiskunde in de praktijk is een succesvolle serie vakdidactische studieboeken voor de pabo. De serie bestaat uit vier delen: onderbouw, bovenbouw, kerninzichten en verschillen in de klas. Centraal staat de vakdidactische ontwikkeling van de student, met als uitgangspunt de onderwijspraktijk.
- Onderwijspraktijk centraal bij vakdidactische ontwikkeling van studenten;
- afgestemd op de landelijke rekentoets;
- uitgebreide online ondersteuning.
Rekenen-wiskunde in de praktijk – bovenbou...
Rekenen met verhoudingen op de basisschool / Druk 1 (e-book)
Reken-wiskundedidactiek voor de bovenbouw
2018 || E-book via Bookshelf || Galen van Frans e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar
- Reikt de didactische vaardigheden aan voor prikkelend reken-wiskundeonderwijs;
- stimuleert onderzoekend leren;
- met veel praktische opdrachten om concreet te oefenen in de klas.
Kinderen leren het meest als ze aan het denken worden gezet en actief op onderzoek gaan. Voor het reken-wiskundeonderwijs betekent dit dat ze ruimte moeten krijgen om wiskundige principes als het ware opnieuw uit te vinden. Om de kinderen hierin optimaal te ondersteunen hebben leerkrachten goede kennis van de leer...
