Resultaten (6)
The near future of unmanned vessels
a complexity-informed perspective
|| Kees Pieters || Hogeschool Rotterdam
Hoger beroepsonderwijs in 2030
Toekomstverkenningen en scenario’s vanuit Hogeschool Rotterdam
2021 || Paperback || Daan Gijsbertse e.a. || Hogeschool Rotterdam
Innovatiesucces in het mbo
2022 || Paperback || John Schobben || Hogeschool Rotterdam
John Schobben is zijn loopbaan begonnen als docent. Na zijn opleiding tot pedagoog en onderwijskundige is hij nu meer dan veertig jaar werkzaam in het mbo, als laatste in de functie van bestuursadviseur bij De Leijgraaf. In al die jaren heeft hij veel gezien en actief meegewerkt in tal van innovaties, zoals in de HPBO-projecten ’Werkplekleren’, ‘Loopbaanleren’ en ‘Effectief Leren; Effectief Organiseren’, in de onderzoekswerkplaats en Community of Practice ‘Gepersonaliseerd leren...
De waarde(n) van onderwijs
Het primaat binnen de pedagogische professionaliteit van leraren
2021 || Paperback || Carlos van Kan || Hogeschool Rotterdam
Een leerling vraagt de leraar om hulp bij een opdracht. De leraar twijfelt: wat zal ik doen? Aan de ene kant denkt de leraar dat het goed zou zijn om deze leerling even aan de hand te nemen en alles nog eens stap voor stap uit te leggen. Aan de andere kant zou het ook wel eens goed voor deze leerling kunnen zijn om op zichzelf teruggeworpen te worden en het zelf op te lossen. De leraar denkt er heel kort over na en neemt een beslissing: deze keer doe ik dít.
De dagelijkse onderwijspraktijk v...
I belong here
Student Sense of Belonging en de relatie met studentsucces
2021 || Paperback || Claudia Gomes || Hogeschool Rotterdam
Binding is een cruciale factor voor studentsucces. Het gevoel van verbondenheid met de opleiding en medestudenten ontstaat echter niet vanzelf. Wat maakt dat een student zich verbonden voelt met de opleiding? Deze vraag gaf onderzoeker Claudia Gomes aanzet om in te zoomen op dit thema, bracht haar in contact met de term Sense of Belonging en leidde tot haar eigen onderzoek binnen Hogeschool Rotterdam. In deze publicatie deelt zij haar bevindingen en beschrijft zij wat Sense of Belonging is, w...
Hoge verwachtingen gaan over (n)u
De invloed van de verwachtingen van leraren op het leren en de motivatie van hun leerlingen
2022 || Paperback || Lia Voerman || Hogeschool Rotterdam
Kansen(on)gelijkheid in het onderwijs staat de laatste tijd weer in de belangstelling. Sommige leerlingen blijken meer kans te hebben om hun talenten te ontwikkelen dan andere. In de krant lees je dan dat kansen van leerlingen vooral samenhangen met het opleidingsniveau van hun ouders, een lage sociaaleconomische status, een migratieachtergrond of horen tot een culturele minderheidsgroep. Daarmee wordt gesuggereerd dat onderwijs daar geen invloed op heeft. We willen in het onderwijs laten zie...