about the author

Laura Groebbé

"Laura, the author of Paul, Our Gifted Wonder-Child is a very committed coach. Her years of experience with gifted children and adolescents inspired her to write this book. Gifted children think, feel, and do things differently from others. Precisely because of these differences, this often sensitive group of people need a unique approach. Paul, Our Gifted Wonder-Child offers an intense view of this special world. This book is a fiction and non-fiction book all...

Je wilt het beste voor je kind door te zorgen dat ze gezond eten en zich sociaalemotioneel kunnen ontwikkelen. Maar waarom aten we onze kinderen dan uren turen naar een scherm? Dat komt omdat niemand ons ooit heeft geleerd wat digitale technologie met ons doet en hoe we ermee om moeten gaan.

Samen zeggen we DAG*! is een praktische toolkit waarin ouders alles leren wat ze moeten weten over hoe smartphones, social media, games en andere digitale technologie hun kinderen beïnvloeden en welke co...

‘Het leven is kort. Vergeet niet de belangrijkste dingen in ons leven; leven voor andere mensen en hen goed behandelen.’ – Marcus Aurelius

Vader of moeder worden is meer dan alleen een biologisch proces - het vergt een leven lang opoffering, dienstbaarheid en vooral liefde. Het vergt moed en toewijding om elke dag je bed uit te komen en je kinderen op de eerste plaats te zetten. Je zult momenten meemaken waarin je je kind troost na een nachtmerrie, maar ook dat je je geduld verliest tij...

Heel wat kinderen bezwijken onder de druk van school of hobby's. Prestaties worden niet meer gemeten aan inzet, spitsvondigheid, creativiteit of plezier in het leren maar aan snelheid, punten en de capaciteit om letterlijk te herhalen. Kinderen met stress, angsten, spierpijn, nek- en buikpijnklachten, slapeloosheid, een laag zelfbeeld en hopeloze ouders... Dit kan geen toeval zijn. De druk wordt soms gewoon te groot! Dit boek helpt je om van je SOS-kind - een kind met zichtbare Stress, Onderp...

Kinderen hebben grenzen nodig. Hoe kunnen ouders hun grenzen duidelijk maken zonder dat iemand daar schade van ondervindt? Hoe leren ouders hun eigen grenzen kennen? En hoe bewaken ouders hun grenzen zodat ook hun kinderen er baat bij hebben?

Op deze en vele andere vragen geeft Jesper Juul in dit boek op heldere wijze antwoord. Hij nodigt je uit om je eigen onzekerheden en twijfels over kinderen grootbrengen, te leren kennen en onder de loep te nemen. Jesper Juul houdt hierbij scherp in het o...

Een kind dat speelt, leert omgaan met zijn of haar gevoelens, met anderen, met de wereld rondom hem of haar. Vrij spel

is voor een kind wat woorden zijn voor een volwassene. Het is de bron van menselijke ontwikkeling, creativiteit en

mentaal welzijn.

Vrij spel is zwaar in de verdrukking en wordt gefnuikt in een wereld waarin de ratio, de feitelijkheid en de controle overheersen. En als kinderen spelen, gebeurt dat meer en meer volgens de wetten en de regels van de volwassenen: efficiënt en...

Yesterday, you were a child yourself. And now, a couple of days (read: decades) later, you are responsible for a mini version of yourself. Well, a mini version? Do you really want your child to be an exact copy or improved version of yourself? What do you consider important to pass on and what not? And how do you actually do that, this 'passing on thing'? How do you create a parenting style that fits you and your family?

In 'Let's Grow: Raising Children with a Growth Mindset,' Annette de Graa...

Das Buch

"Die entscheidenden 5", ein Buch aus der Praxis für Eltern und Betreuer.

Ein autistisches Kind aufziehen? Wie macht man das? Darum geht es hier.

Das Buch wurde aufgrund der Erfahrung geschrieben, dass ein autistisches

Kind ein erhöhtes Bedürfnis an Klarheit und Vorhersehbarkeit hat.

Das Kind bittet zu uns sozusagen: "Beantworte mir die fünf W-Fragen",

oder mit anderen Worten: "WAS ist meine Aufgabe, WIE führe ich sie aus,

WO findet sie statt, WANN muss ich sie erledigen und WER ...

Kinderen die in beelden denken, zijn creatief, invoelend, hebben een originele kijk op zaken en op het oplossen van problemen. Toch komt dit talent lang niet altijd uit de verf.

Het huidige onderwijs sluit niet aan op de leerstijl van beelddenkers. Daardoor kunnen de schoolresultaten van deze -vaak zeer intelligente- kinderen achterblijven en ligt onderpresteren op de loer.

Bovendien worstelen beelddenkers soms met andere aspecten van hun gave: hun gevoeligheid, het 'zich anders voelen' en ...