Effectieve didactiek geeft je concrete handvatten voor het verbeteren van de leerprestaties van leerlingen. Het boek brengt samenhang aan in de uitkomsten van grootschalig onderzoek en weet onderzoeksuitkomsten te vertalen naar de lespraktijk.

Waarom kiezen voor Effectieve didactiek?

* vertaalt onderzoeksuitkomsten naar de lespraktijk;

* benadert lesgeven vanuit de fasen van het leerproces;

* ondersteunende website met veel extra oefen- en studiemateriaal.

Als leerkracht wil je zoveel mogelijke...

Er is een grote groep leerlingen die het lastig vindt om de zaakvaklessen te volgen omdat de taal die je als leerkracht gebruikt én die in de zaakvakmethodes staat, te moeilijk is. Voor deze leerlingen vormt taal een barrière om zich de inhoud van de zaakvakken eigen te maken. Daarom werken leerkrachten op veel basisscholen aan taalontwikkelend vakonderwijs

In Actief met taal in de zaakvakken wordt de vertaalslag gemaakt van theorie naar de praktische toepassing. Het boek staat boordevol be...

Hoe zorg je dat zoveel mogelijk leerlingen en cursisten, die in vele opzichten van elkaar verschillen, gemotiveerd met de doeltaal aan de slag gaan? Taalleerders kunnen er veel baat bij hebben om op eigen niveau, manier en tempo te werken. Ook het ministerie en de inspectie willen aandacht voor het bevorderen van differentiatie in de lessen. Veel docenten willen daar gehoor aan geven en er is vraag naar concrete voorbeelden.

Differentiëren in het talenonderwijs is een praktisch inspiratie...

Dit boek leert je hoe je op een verantwoorde manier bewegingsonderwijs kunt geven met kleuters. Het boek is zeer toegankelijk dankzij de vele foto's en praktische voorbeelden.

Waarom kiezen voor Bewegingsonderwijs met kleuters. Van kennisbasis tot basiskennis?

* geschikt voor studenten en ervaren leerkrachten;

* praktische handvatten voor het verzorgen van bewegingsonderwijs;

* handige ondersteunende website.

In tien hoofdstukken behandelt dit boek het bewegen met kleuters. Er is aandacht voo...

'Voor de leeuwen!' is een helder en toegankelijk boek over hoe je een zelfverzekerde en geliefde docent kunt worden. Zo'n docent waarvan leerlingen zich jaren later nog de naam herinneren. Hun geheim? Dat ze pubers begrijpen en waarderen, zoals een leeuwentemmer zijn leeuwen aanvoelt. Daarom verkent dit boek het puberbrein en beschrijft het hoe je tieners motiveert en voor je vak wint. Hoe je ze in beweging krijgt zonder voortdurend de zweep te gebruiken.

'Voor de leeuwen!' is onmisbaar voor (...

Uses stories and descriptions of collaborative inquiry in action to help educators create a shared vision of continuous improvement.

Wetenschap en techniek op de basisschool laat je zien hoe je als (aanstaande) leerkracht kinderen kunt helpen zich te oriënteren op zichzelf en de wereld binnen het domein van wetenschap en techniek. Het boek stimuleert je om zelf rijke, geïntegreerde leeromgevingen te ontwerpen.

Waarom kiezen voor Wetenschap en techniek op de basisschool?

* speciaal geschreven voor (aankomende) leraren;

* stimuleert je om zelf rijke, geïntegreerde leeromgevingen te ontwerpen;

* handige ondersteunende webs...

Elke taaldocent krijgt ermee te maken: die momenten in de les dat de aandacht van de groep inzakt, ondanks alle goede voorbereidingen. Dan is het tijd om de boel even wakker te schudden!

Taalprikkels biedt een handige verzameling van 60 prikkelende taalactiviteiten die kunnen worden ingezet om de groep snel op te frissen. De activiteiten duren 5 tot 15 minuten, zijn methodeonafhankelijk. Ze vergen geen of zeer weinig voorbereiding. Elke twee pagina's bevat een activiteit: een omschrijving in ...

Kritisch denken, argumenteren, debatteren, betogen en filosoferen hebben heel veel met elkaar gemeen. Om kritisch te kunnen denken moet men weten welke argumenten ertoe doen om zinnig te kunnen oordelen. In een debat kan men de andere pas overtuigen als argumenten worden aangebracht die relevant zijn. In een betoog proberen we anderen te overtuigen van een standpunt, we doen dat met argumenten. Filosoferen is misschien een buitenbeentje maar ook hier moeten we argumenteren.

Kritisch denken e...